“这不仅是身份的转变，更是一份沉甸甸的责任，我将用实际行动诠释高校教师的忠诚与担当。”近日，苏州大学教师“领航工作站”（以下简称工作站）成员、纳米科学技术学院国家级青年人才仲亚楠光荣地加入了党组织。这是苏大加强青年教师政治引领和政治吸纳的一个生动缩影。
自2024年12月入选教育部高校教师“领航工作站”建设首批试点高校以来，苏州大学精心组织实施、创新工作举措，源源不断把更多优秀青年教师和高层次人才吸收到党内并持续发挥先锋作用。工作站70名成员中，新增10人递交入党申请书，7人确定为入党积极分子，28人入党，青年教师正紧密团结在党的周围。
为进一步推进工作站建设试点，学校成立工作组，校领导挂帅，13家部门列出32条职责清单，围绕教师思想引领、业务帮扶、关心关爱等重点任务制定工作计划。
该校建立“双轨”机制，为青年教师配备思想和学术“双导师”，强化政治素养和业务能力“双培养”。校党委领导班子成员带头，细致开展思想引导、业务指导、心理疏导等，把对年轻人的思想解惑与科研指导贯通起来。近五年，学校发展100余名教学科研骨干入党，其中省级以上人才30余人，形成了良好的“磁石效应”。
工作站多措并举，把教师理想信念教育放在首位，涵养高尚师德，激发教师加入党组织的热情。为建立教师社会实践常态长效机制，工作站在科学家精神教育基地、科技产业园挂牌“青年教师社会实践基地”，每季度开展实践调研。
为进一步提升教师教学水平，苏州大学举办“新教师教学成长训练营”活动，构建“校赛－省赛－国赛”三级联动赛事体系。在科研支持方面，工作站连续举办“青年教师科研能力提升工作坊”“苏大教授企业行”“同·创新”学术沙龙、基金项目申报辅导等系列活动20余场。
系列举措的成效逐步显现。今年以来，工作站成员中4人晋升高级职称，8人获批国家自然科学基金项目，带动学校国家自然科学基金、国家社科基金立项数连续两年创历史新高。
此外，苏州大学还积极拓展教师发展空间，支持工作站成员参与民主管理。近20%的工作站成员担任学院院长助理或系科、教研室、实验室等负责人，6人为校、院教职工代表大会代表。强化政治历练、能力培养，遴选1人参加江苏省科技镇长团，5人参加校内挂职。
苏州大学教师“领航工作站”已成为学校加强教师党建和思政工作的有力抓手。“未来，学校将不断探索引领、凝聚、服务教师的新机制新模式，培养造就政治过硬、适应‘双一流’建设要求、能够支撑教育强国建设的人才队伍。”苏州大学党委书记张晓宏表示。
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